Алина Гильманова: «Наша задача – развернуть систему образования лицом к ребенку»

Центр «Аист» – новатор в сфере образования, развивающий способности детей с помощью уникальных методик и технологий. Команда квалифицированных педагогов раскрывает творческий потенциал каждого ученика – человека будущего!

«Аист» выступает адептом новой системы обучения, ориентированной на вхождение и укрепление в международном образовательном пространстве. Данный процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической методологии и практике всего глобального учебно-воспитательного процесса.

Мы встретились с основателем и директором центра «Аист» Алиной Гильмановой и поговорили о новой системе образования.

Что послужило стимулом для создания нового образовательного центра? И что это событие значит лично для вас?

Это не спонтанное решение. Я давно понимала, что нам нужна своя система обучения. Ранее мы работали по франшизе, но за семь лет в сфере образования стало очевидно, что система нуждается в обновлении. Нужно понимать, что дети поколений «альфа» и «зет» иначе воспринимают информацию и впитывают знания. Кроме того, в Дубае проживают представители разных национальностей, поэтому ученики говорят на двух и даже трех языках.

Мне хотелось сохранить русский язык не только для детей из смешанных браков, но и из арабоговорящих семей. Поэтому пришла идея разработать свой собственный подход. Или, как мы говорим, развернуть систему образования лицом к ребенку. Так появился первый мультилингвальный центр Aist Royal ECC, официально сертифицированный KHDA.

Пожалуйста, расскажите о новой образовательной системе, по которой работает «Аист».

Идейным вдохновителем новой системы Global Mind являюсь я, автором – Илона Новитская. Мы работаем не только с изучением языка и его глубоким осмыслением, но с восприятием ребенка, чтобы он думал на этом языке и понимал весь спектр значений слов (чего очень не хватает детям-билингвам).

Обучение языку и новым предметам происходит непринужденно и естественно. При этом большое внимание уделяется методике подачи информации, развитию личностных качеств и социальных навыков учеников. Интеграция ребенка через новаторство не только в образовательной, но и в экономической, культурной и языковой сферах обуславливает тенденцию к развитию предметного знания, восприятию целостной картины мира.

Как ребенку выучить русский язык в Дубае? Что посоветуете родителям детей-билингвов?

Совсем недавно на форуме русистов в Каире я выступала с докладом о том, почему детям в Дубае тяжело сохранить родной язык. Одна из причин – английский является основным в нашем регионе и в большинстве развитых стран. Родители часто обращаются к нам, чтобы понять, как выстроить коммуникацию с детьми. Мы даем конструктивные советы, в частности после диагностики, которую проводим в нашем учебном заведении.

Сегодня многие понимают, насколько важно развивать эмоциональный интеллект ребенка – способность распознавать и корректно выражать свои эмоции, а также понимать чувства других людей. Что вы об этом думаете?

Абсолютно с этим согласна. Еще древние греки задумывались над эмоциональным интеллектом, полагая, что мудрый человек – тот, кто способен объединить ум, логику и эмоции. Прошло две с половиной тысячи лет, но вопрос по-прежнему актуален. Мы уделяем особое внимание развитию эмоционального интеллекта, а также soft skills.

Как работаете с мышлением учителей, чтобы они вдохновляли и мотивировали детей?

Это достаточно сложно вначале, ведь педагогу приходится переучиваться, постоянно расти личностно и профессионально. Но именно такой подход и привлекает. В 2021 году к нам присоединилось много талантливых профессионалов, которых знакомим с нашим подходом к преподаванию. Цель – сформировать учителя будущего, новатора, способного последовательно и целенаправленно вносить инновационные идеи в практику своей профессиональной деятельности. При этом должны достигаться гарантированно качественные результаты, коррелирующие с основными целями всей команды и индивидуальным подходом к каждому ребенку.

Недавно мы даже открыли собственный институт EIST Educational innovation system for teachers для подготовки учителей к работе с новым поколением детей. Сегодня мальчиков и девочек сложно чем-либо заинтересовать, особенно когда у них есть доступ к гаджетам и Google. Мы никогда не сможем угнаться за их скоростями, но способны подарить ученикам глубину наших знаний.

По вашему мнению, как родителям подходить к выбору образовательного заведения, чтобы процесс обучения детей проходил легко и гладко?

Когда ребенок выйдет из класса, спросите: «Как прошел урок?» Если он ответит «хорошо», но без каких-либо эмоций, стоит задуматься. А если начнет с воодушевлением рассказывать об уроке и преподавателе, значит, вы правильно выбрали учебное заведение. Ребенка важно заинтересовать, только тогда сможет достичь желаемых результатов. А самое главное, чтобы он чувствовал себя счастливым и хотел возвращаться в школу!

Интервью вела Ольга Гафурова