Дельфины – «люди моря»

Человека издавна интересовал подводный мир и жизнь морских обитателей. Но для этого нужно опустится в морскую пучину на глубину в несколько десятков километров на специальном оборудовании для исследования. Такая авантюра доступна лишь профессорам и исследователям океанских просторов. Вот поэтому то и были созданы дельфинарии – наполненные морской водой большие аквариумы для содержания дельфинов. Первый дельфинарий были открыт в США в 1938 году в Сент-Огастине. Его глубина была 3,7 метра, а диаметр – 23 метра.

Точнее это был океанариум, где собирались содержать различных морских животных – морских черепах, больших тропических рыб и др. Но неожиданно для сотрудников дельфин продемонстрировал такое умение и возможности, что он очень быстро стал любимцем всех посетителей и ведущим «артистом» морской студии.

Дельфинарии начали приобретать все большую популярность, и вскоре их можно было увидеть в Японии, ряде европейских стран, Австралии, Канаде, Индии...

Дельфинарии – это  огромные крытые  вольеры с морской водой, где живут дельфины. Купив билет в дельфинарий, Вы отправляетесь в увлекательное путешествие в морской мир, а также становитесь свидетелями незабываемых представлений с  участием дельфинов. Уже давно известно, что дельфины – один из самых умных и загадочных животных планеты, способных общаться между собой на каком-то своем языке.
Интеллект этих морских жителей считают настолько высоким, что их называют «людьми моря». Древнегреческая легенда гласит, что когда-то дельфины были людьми. Может быть, отсюда их необычайные умственные способности.

Более поздние научные исследования доказали: у древних греков были все основания так считать. По уровню интеллекта дельфины занимают второе место среди животных, наравне с обезьянами - выше только человек. Дельфины прекрасно различают оттенки цветов, размеры и геометрические формы. Некоторые особи даже умеют "рисовать", держа кисточку во рту! Подвижные и любопытные, дельфины стремятся к познанию всего нового и необычного. Дельфины непосредственны в своих реакциях и воспринимают происходящее вокруг как игру. Морские и океанские дельфины выпрыгивают из воды и выполняют в воздухе замысловатые фигуры. Они любят качаться на волнах, расходящихся от кораблей, и часто сопровождают плывущие суда.

Дельфины легко поддаются дрессировке и быстро запоминают команды, они спасают тонущих людей и могут разведывать морское дно. Поэтому наблюдать за этими изумительными морскими животными одно наслаждение.

Поэтому открытый в 2008 году Дубайский дельфинарий, который расположился в Дубай Крик Парк, пользуется повышенным интересом, как у детей, так и у взрослых.

Дубай Крик Парк был выбран муниципалитетом Дубая в связи с тем, что проект является не только развлекательным, но и образовательным, и идеально подходит для семейного отдыха. Дубайский дельфинарий – это удивительное место, где происходит слияние природы и науки, что делает его еще более интересным для посетителей.

Дубайский  дельфинарий – первый кондиционируемый крытый дельфинарий на Ближнем Востоке с температурой от 21° C - +25° C.
Живое выступление дельфинов и тюленей является одной из главных достопримечательностей Дубая. Интерактивные и талантливые дельфины – Сеня, Сюша и Марфа – выполняют удивительные номера на основе своего естественного поведения. Родившиеся с постоянной улыбкой, игривые и добродушные дельфины вызывают незабываемые эмоции у посетителей всех возрастных категорий.

Дельфины так сильно привыкли к большому количеству людей, что они работают лучше, когда зал полностью заполнен. Они очень быстрые и точные пловцы. Их навигационные способности достойны самого горячего восхищения.  Кроме 3 черноморских дельфинов-афалин, его обитателями стали 4 морских котика – Луша, Макс, Гоша и Филя, появление которых вызывает еще больше позитивных эмоций у зрительного зала.

После представления я получила возможность пообщаться с главным тренером «морских артистов», Александром Заниным, который посвятил морским животным всю свою сознательную жизнь. А. Занин – нейрофизиолог, занимается изучением глубинных основ поведения дельфинов и котиков, а также проблемами смешанных групп, объединяющих людей и животных.
Расскажите, пожалуйста, о себе.

Я руковожу группой, которая занимается с животными, тренерами. В Дубай мы приехали в 2007 году, а сам дельфинарий был открыт 28 мая 2008-го года.

Какой у вас стаж работы с животными?
Работаю с животными я с 1970-го года – это уже 40 лет, у ребят, естественно, поменьше, но, в принципе, по 15 – 20 лет стажа у них имеется. И они не тренера – демонстраторы, а тренера – дрессировщики, то есть высший класс.
Я уже здесь не первый раз, вижу, что новые номера появляются.

Естественно! Если вас каждый день гречкой кормить, я думаю, что через неделю вы взвоете, а через две будете миской бросаться. Точно так же и звери, им все время надо разнообразить работу, что-то новенькое предлагать, иначе им просто становится скучно, а мы же работаем не на условных рефлексах. У нас некий такой договор, между нами и зверьми, они берут на себя обязательство нам подчиняться, а мы в свою очередь берем на себя обязательство обеспечить им нормальную жизнь. Это, естественно, не подписано на бумаге, это, грубо говоря, наш поведенческий договор. Потому что у нас есть единая группа, которая объединяет и людей и животных, в этой группе своя иерархия, очень специфичная для данной группы, своя система коммуникаций – свой язык, не речь, а именно язык. Поэтому мы знаем, чего мы можем ожидать от животных, и что они могут ожидать от нас.

Какой главный принцип работы с животными?
Терпение и уважение! Вы можете любить животных, вы можете не любить животных, вам могут нравиться крокодилы и не нравиться антилопы, или же наоборот, но в любом случае вы их обязаны уважать, если вы с ними работаете. Потому что каждое из них – это живое существо, каждый из них – это индивидуум, причем достаточно яркий. Со своим характером, со своими привычками, со своими взглядами на жизнь, и эти индивидуумы объединены в общую группу, которая занимается общей деятельностью. Естественно, приходится искать компромиссы, потому что если, допустим, Ксюше не хочется прыгать – она не будет прыгать, а мы ее не будем заставлять, потому что ее заменит кто-то другой.

Как у вас проходит дрессировка животных?
Прежде всего, мы используем теорию оперантного обучения Скиннера, но она немного адаптирована к нашим требованиям. Грубо говоря, мы перед животным ставим конечную цель, а как ее достичь, мы только подсказываем «то, или не то, ты делаешь». А как мы можем подсказать? Подкреплением. Но это не обязательно летит рыбка. Вот теперь представьте, вы стоите и машете руками, в какой-то момент к вам прилетела рыбка. «За какой именно мах рукой? За какое именно действие?» - вы будете долго соображать, пока несколько раз подряд не повторите. Видели, наши тренера ходят со свистками? Так вот, в момент, когда животное делает что-то правильно, грамотно и именно то, что надо, дается свисток – это и есть промежуточное подкрепление.

Есть такая вещь, называется – «армия»! Вот туда сгребают молодых, половозрелых самцов, униформируют их и дальше вырабатывают, грубо говоря, стандартное поведение. Вот практически один в один армия схожа с дрессурой животных, несмотря на то, что каждый индивидуум, умеет «иногда» читать, писать, рассуждать о высоких материях, пользоваться мобильным телефоном и т.д.. Вот их всех поставили в шеренги, и он свою индивидуальность дальше проявляет в коллективе – ножку повыше, шаг потверже. Вся армейская дрессура – это практически один в один теория оперантного обучения, только мы работаем над закреплением положительного, а в армии закрепление отрицательное – если ты что-то не так делаешь, то тебя наказывают. Отсутствие наказания – это положительное подкрепление; то есть, если вас не наказывают – значит все «слава Богу». Вот мы работаем на отсутствии наказания и только на положительных эмоциях. Худшее наказание, которое у нас применяется к зверю – это просто прервать с ним контакт. Иногда зверь пытается перехватить управление на себя, пытается показать тебе что «ты дурак, я буду делать то, что хочу, а ты мне за это будешь давать рыбку» - а не тут то было, забираешь ведерочко и уходишь с мостков. Возвращаешься через 20 – 30 минут, вот тогда до него доходит, что «можно и пролететь», и тогда он начинает с тобой искать общий язык.

Вот со зверем работаешь что-то новое, иногда одно и то же, но все равно в рамках развития, вы же не читаете каждый день сказку о рыбаке и рыбке, вы получаете новую информацию. Так же и дельфин: сегодня он делает одно, завтра иное, послезавтра от него требуют отрезать высоту прыжка, а потом оказывается, что надо не просто так прыгнуть, а еще и красиво в воду войти, то есть ему это все последовательно объясняется – то есть каждый день что-то новое. А теперь представьте, что лишили его всего этого, и звери думают «фу, столько свободного времени, а его занять нечем, мне не интересно» и начинают работать сами на себя фактически. Ему объясняешь новую задачу, а потом приходишь и смотришь, а там дельфин тренируется сам по себе. Вот его научили сальто делать, а он в тренировочном бассейне прыгает, пытается его крутить и это все самостоятельно, а потом он предлагает эти варианты тренеру. Если тренер поддерживает – то есть подкрепляет это все свистком, то дельфин понимает, что вот это как раз то, что и надо было делать. И более того, в этой ситуации изменяется поведение зверя и поведение человека. И когда вы выбираете работу с животным, на самом деле вы выбираете не работу, а стиль жизни.